Virtuele Veiligheid (conflict-beheersing) is een 3D-game waarin leerlingen in de vorm van een spel punten voor goed gedrag kunnen scoren. Deze punten worden verkregen als de leerling delen van zijn persoonlijk doel heeft behaald. wat het persoonlijk doel is wordt bepaald aan de hand van een vragenlijst waarin de leerling moet kiezen uit interesse, leerdoelen, maar vooral zijn beloning (keuze uit aantal coole activiteiten). tijdens deze zoektocht naar (onderdelen van) het persoonlijk doel, komt de leerling in allerhande situaties terecht, die spanningsvolle elementen herbergen.

Deelnemers kunnen vooraf een personage kiezen met een bepaalde achtergrond(man/vrouw, jong/oud,...). De speler kan non-verbaal gedrag tonen door zelf acties te verrichten en door verbaal in sommige scènes een scenario te kiezen. De andere personages in het spel komen steeds op een andere wijze uit de verf. De essentie van het spel is dat je je realiseert dat je zelf in staat bent om een situatie zodanig te beïnvloeden dat er wel of geen conflict kan ontstaan (of een situatie escaleert).

Doordat het spel gespeeld wordt in een muliti-user envoirment (meerdere leerlingen zullen tegelijkertijd ingelogd zijn in het spel) ontstaat er een extra spanningsveld waarin de sociale eigenschappen extra getest worden.

Uiteindelijk wordt de winnaar “live” bekend gemaakt en zal extra beloond worden met ....(de beloning die hij zelf gekozen heeft).

De duur van het spel is deels afhankelijk van de leerling, maar er zullen minimaal een 10-tal opdrachten(levels) vervult moeten worden om het spel goed af te ronden. Daarnaast zal een enthousiaste leerling het maximum van 25 situaties uit kunnen spelen.